• 第七届全国幼儿园美术教育教学展示周

    2017年11月17-19日 浙江·杭州

    创意美术活动 专家讲座 园长论坛 美术特色幼儿园环境 大型幼儿创意作品展 体验式沙龙

    精彩不落幕!

    幼儿美术教育不是培养未来的艺术家,而是培养人全面发展的途径。

    华爱华 华东师范大学学前教育系 教授 博士研究生导师

    “米罗可儿”有幸邀请华爱华教授,为大家做了一次关于《指南》背景下的幼儿美术教育的深刻解读,字字玑珠,令在场的老师们醍醐灌顶。

    华教授从幼儿游戏的角度深度剖析幼儿游戏、学前美术与各类艺术形式之间的关系。并提出,艺术表现是孩子的语言,当他们还不能完全使用我们的语言来表达时,他们就用特有的方式来表达,所以艺术也是孩子的游戏。游戏是艺术的初级形式,每一种游戏类型都孕育着某种艺术形式的胚芽。“游戏与美术最能培养想象与创造,是培养艺术素养的基础。游戏是最自由的,艺术也应该是开放的。”

    培养创造能力是米罗可儿的工作核心。

    薛文彪 米罗可儿美术教育中心 创意总监

    展示周一开幕,“米罗可儿”创意总监 薛文彪老师就用生动幽默的语言就幼儿园的教学现状做了深度剖析,提出“对应与平衡”这一美术教育背后的哲学。

    美术教学的终极目标是展览。“米罗可儿”主张学前美术教育有五大模式:课时制、作品制、游戏制、比赛制和展览制,而展览正是美术教学的终极目标,薛老师说:“世界上所有画画的人都有一个梦想,我的作品要上墙与人发生沟通,如何办好画展是美术教育者要思考的问题。”

    薛老师就如何开办幼儿园美术展览为在场的400多位老师做了深度、细致的解析。

    创造能力的培养,美术教学是最佳手段,所以我们重视美术教育就是在重视这个民族的创造能力怎么样。用我们的教育教学去挖掘、去发展我们儿童的创造能力,这是我们的“米罗可儿”的工作核心。

     

    七节原创美术活动,更是亮点不断

    小班美术活动《Duang~变胖了》:金鑫老师注重小班孩子天真懵懂的年龄特征,利用圆圆的气球进行拓印进行借形想象,导入趣味横生的情境:Duang~动物们变胖了!语言生动夸张又富有童趣,引起了小班孩子极大的兴趣。

    大班美术活动《变脸》 :李美玲老师根据变形后易拉罐的造型进行借形想象。教学材料非常有创意、新颖,准备精细,过程流畅,体现教学的智慧,变废为宝。

    大班美术活动《色彩的交响》:一曲《梁祝》给世界展示了一个不一样的西湖。查甜老师就以这首曲子为核心,让孩子们感受中国古典音乐的同时,将美术和音乐的结合,让孩子们用线条来表现所听到的音乐。

    大班美术活动《色彩的交响》:陈维老师选择杭州最具代表性的景点——西湖荷塘为活动素材,牢牢抓住了幼儿兴趣点,更彰显清荷幼儿园的本土优势。采摘真实的荷叶作为活动材料,而不是直接使用图片或是塑料制品,比起冷冰冰的图片和工业生产物,自然材料的生命力孩子感受的到~荷叶的选择让画面变得立体且充满自然气息!干枯的荷叶让孩子们感受生命的变化,不同时刻的美。

    大班美术活动《海底总动员》:周靖老师唱着儿歌带着孩子们欢快地游进了教室,老师思路清晰,带着孩子们来到海边。 1,2,3,小朋友们数着数转着手中的塑封纸,转三圈,感受水油分离后颜色融合变化的美。

    大班美术活动《神奇动物在哪里》:陆瑜老师带领小朋友们利用KT板拼插,自由造型,结合现实生活中的建筑、雕塑经验再借形想象创作,在立体的造型中找到神奇的小动物。

    大班美术活动《百变魅影》:华伟奇老师给孩子设立了一个“黑影大魔王”的情境,台上台下洋溢起欢乐的笑声。

    “旧语润新荷 童心看世界”儿童创意美术展

    杭州的深秋气温骤降,

    优雅的南山路恒庐美术馆

    “旧语润新荷,童心看世界”儿童创意美术展

    就是这深秋里的一壶暖心茶

    走进米罗可儿全国示范基地

    浙江省杭州市上城区清荷幼儿园

    清荷幼儿园以

    “体验艺术生活,展现创造魅力”为办园宗旨,

    清新淡雅、和谐大气的整体环境萦绕着

    “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”之意境。

    环创中处处可见“荷”的元素,

    漫步其中真能感受到

    “莲叶何田田”的江南风光!

    浙江省军区后勤部六一幼儿园

    浙江省军区后勤部六一幼儿园创办于1953年,

    1956年从“东山别墅”(杨虎城故居)

    搬迁至凤凰山景区“梵天寺遗址”,

    现有7个班级均为混龄编班。

    园内依旧保留着两幢民国建筑。

    深厚的历史底蕴,

    让六一幼儿园成为一道独特的风景线。

    整整齐齐地放置在教室内的小盆小桶

    给我们留下了深刻印象

    原来六一的老师们会带领孩子们自己打扫教室,

    对这些工具的熟悉就是为了今后的生活做准备,

    孩子们在日常生活中,

    从基本动作开始练习,

    学会小心端拿,

    一切都是真实生活的体现。

    包括使用玻璃制品和陶瓷制品,

    专注力和凝神的心境

    就在日常使用器物中培养起来。

    教室的维护靠每个孩子,

    例如每种颜色的笔要求插在对应的笔筒里,

    因为是混龄教学,

    大孩子就会主动帮助不熟悉“规则”的弟弟妹妹。

    这是培养责任感和社会规则意识的

    一个最好契机!

    创意美术工坊也大多选择来自自然的材料,

    老师们深谙

    “大自然是最好的美术老师”。

    这里没有繁杂的色彩,一切都是温润美好的。

    在历史文化和新一代的碰撞中,

    孩子们从生活中了解历史、感受文化。

     

    浙江省杭州市西湖区紫荆幼儿园(诚园园区)

    各种创意工坊:

    纸艺、玩石、陶泥、木工、布艺……

    十步一景,

    小编真想在这所幼儿园里重新长大!!!

     

    怪不得有参观的老师连连感叹:

    “只要你敢给材料,全世界都是娃儿们的!”

     

    看到这里的环境,

    仿佛带我们回到了儿时浪漫的岁月,

    在这里孩子们不仅得到了美感的提升,

    也得到了匠心的培育。

    自然角有可爱的师幼互动、

    神奇的自然物、

    创意的装饰陈列……

    每一个都能让你驻足许久。